让孩子参与激烈的竞争,是利还是弊?

2018.03.20
让孩子参与激烈的竞争,是利还是弊?

竞争本身无对错。如何面对和处理竞争,才是关键

竞技比赛,尤其是激烈的体育比赛,不仅锻炼身体素质和体育技能,更磨练坚强的意志,团队合作和不屈的体育精神。因此,体育竞技比赛在各个学校,尤其在西方的学校,一直是备受推崇的。

通过比赛获得的成功令人兴奋不已,然而过程却是不易的。难免有人会质疑:孩子接受高强度的训练和参加充满压力的激烈竞争,到底是否值得?

这就要说何谓小朋友日常生活中竞争的实质,以及在童年时期直面竞争,为成人后的激烈竞争提前做准备,到底是利是弊。

我深深觉得,小朋友是可以也应该面对竞争的。如果能够正确地处理,孩子们可以在竞争的环境中学到很多。竞争本身无所谓对错,是我们如何看待,如何面对和如何处理竞争的局面,才分出了好坏和对错。

不过分夸大竞争的重要性。竞争是必要的,但不必过分强调竞争结果的重要性。有些父母永远把孩子摆在一个被比较的位置,随时随地与别人做比较,也因此有了那个完美无缺的“别人家的孩子”。我们小时候每门功课的考试,老师都会给精心地排出个名次来,说起来是鼓励竞争,但其实孩子们都极其抗拒这样简单粗暴的竞争方式。家长以此判断孩子是否努力学习,而老师则把学生在班级和年级的名次作为“好学生”和“差学生”的评判标准。这是典型的夸大竞争结果的重要性。我认为对于孩子,尤其是低年级的孩子。可以鼓励竞争,但不必过分强调结果。

不把赢作为唯一的最重要的目标。比赛就是要分处胜负。但如果赢得胜利成了唯一的执念,则有可能导致不择手段达到目的。不管是比赛也好,考试也罢,父母如果一味要求孩子赢,在他们还不懂得处理负面情绪的时候,很多孩子会因为不能接受输而违反规则:比赛犯规,考试作弊,都是因此产生的负面结果。

把超越自己作为目标,而不是只盯着是否赢了别人。竞争的最高境界,就是只跟自己比,超越以前的我。当然说起来容易,对于小孩子来说,做起来还是比较难的。但家长可以在每场比赛或者考试以后都把这种观念传递给孩子,即使暂时不懂,做不到,也可以在他们渐渐心智成熟以后体会和实践它。

 

另一方面,竞争带来的好处却也是显而易见的。

竞争可以让我们更快的学习,表现出更高的水准。比如体育竞技比赛,每当比赛临近的时候,往往训练得更刻苦,效果也更好。我们在比赛前设立训练和想要达到的目标,在比赛中的表现帮助我们评估我们每一次的进步。在比赛的时候,我们给自己鼓劲,倾尽所有全力以赴,往往会有超水平的发挥。有一句话,大意是说: “成功的人之所以会成功,是因为他们会做那些不成功的人不愿意做的事。”经常参加体育竞技或其他竞赛的孩子更容易养成为目标全身心投入的习惯。

竞争同时还能锻炼良好的心态,克服恐惧,学习适当的冒险。在比赛中,压力时刻就在眼前,我们被迫走出自己的舒适区,管理好自己的情绪,集中精力完成既定的任务和目标。我们必须把以前学过的知识,以前的训练经验统统调出,用到当下的比赛中。我们因而生出了面对困难和逆境时的自信,而这样的自信和由此发展出的其他能力,让我们能更从容地处理某些特定时刻:比如人生中的大考,工作面试,或者重要的presentation和会议演讲等。

 

随着社会和科技的进步,我们的下一代将面临更多的挑战和更激烈的竞争。如何帮助孩子学会在日常的竞技比赛中受益,是家长们的新课题。

 

 


作者介绍:

 

Mrs. Tracy Liu (刘昕) 两个孩子的妈妈。南开大学英语专业毕业后一直在外企工作,曾在北京,上海,巴黎和香港工作生活,曾就职于不同领域的跨国企业。目前在上海一半时间照顾11岁的儿子和6岁的女儿,一半时间自由写作。由于个人的经历,对东西方文化有较深的了解,对儿童和青少年成长教育有自己的理解思考,愿意把自己的体验跟更多父母分享。刘昕女士的教育理念是:每个孩子都有他们独特的认知和思维方式,家长的职责是找个适合每一个独特的孩子健康成长的方法,让孩子们成为最好的自己。